Директор на училище: Да се оплакваме от родителите, е все едно лекар да се обиди на болен пациент
Димитрова събра своя опит от дългогодишната си работа и издаде книгата „Общуване: Учител – родител“.
Профилът на българския учител - 55-годишна жена, жените четат и повече от мъжете
В системата на образованието работят 50 8466 учители, сочат данните на НСИ. От тях в сферата на началното образование работят 19 948 уч...
„Ние имахме педагогическа практика да правим вътрешно-училищни семинари как да общуваме ефективно и ефикасно с родителите по проблеми, които са ни в текущата работа. Решихме така, защото в медиите излизат страшни неща за това как се разминават родители и учители. И аз се учудвам как може едни професионалисти да се засягат от отношението на родителите“, коментира директорът.
По думите ѝ в родопското училище почти нямат такива проблеми. Димитрова обаче събира и обработва казуси от различни места и предлага как да се действа в съответните ситуации.
„Използвала съм книгата на Алън Пийз и Алън Гарнър "Езикът на тялото" - за метаезика, за параезика, затова какви сигнали изпращаме чрез жестовете, усмивката, облеклото, защото всъщност думите са само една част от общуването. Всяко общуване трябва да има цел. Ние сме в ролево общуване. Ролята - учител, и ролята – родител“, обясни тя.
Книгата е с две заглавия. Работното, вътрешното е "Общуването: учител - родител", а на корицата е "Общуването: учител - ученик".
МОН разчита учителите да не допускат отпадането на деца от клас
Разчитаме на учителите да възпитават децата ни и да не допускат отпадането им от системата на образованието. Това каза министърът на об...
В нея авторът обобщава всички свои наблюдения, разсъждения и казусите, които са имали през годините на 70 страници. Целта по думите на Димитрова е колегите ѝ да имат нещо като насока как да се постави общуването на научна основа с разумната увереност, че те контактуват като професионалисти с партньора си - родител.
„Реално цялото наше общуване е в името на детето. И всеки родител е добре да знае, че в името на ученика трябва да се провежда едно много целенасочено общуване. Затова писах и за "Теорията на умните цели" с автор Питър Дракър. Така, че когато учителят ще общува с ученик и родител, трябва да си постави цел и тя да е изпълнима, да съответства на очаквания резултат. Трябва да е разположена във времето с конкретни срокове. Тоест, когато общуването учител - родител се постави на научна основа, с целеполагане, да знаеш какво искаш от този човек и това твое искане да бъде адекватно на ролята му като родител. Аз не мога да искам от него да преподава вкъщи на детето си“, обобщи Димитрова.
Вижте всички последни новини от Actualno.com
Още от ОБРАЗОВАНИЕ:
Галин Цоков: Средствата за образование дават резултати
Отпуснаха още 30 млн. лв. за ремонт на студентски общежития в три града
Отпадат таксите за студенти и докторанти в университетите
Решено: Учениците отсъстват до 15 дни с бележка от родител
Училище в Ловешко забрани мобилните телефони
Второ явяване на матурите за поправка - шанс или разхайтване за учениците?
Кандидат-студентите на Софийския университет ще посетят деня на отворените врати (СНИМКИ)
Начален учител с груби изрази към деца: Министър Цоков разпореди проверка
Директор на столично училище взриви мрежата: Защо трябва да уважаваме учителя на детето си
Редактор:
Анита Чолакова
Етикети: Учители образование Ученици директори