Учениците, които имат имигрантски корени на произход,се справят значително по-зле в училище в сравнение с връстниците им, които са етнически датчани. Това показва проучване на Програмата за международно оценяване на учениците (PISA), съобщава столичният вестник The Copenhagen Post.
Още: САТЕЛИТНИ СНИМКИ: Щети и разрушения в още два руски военни завода след украински удари
Още: "А какво се случи всъщност?": Дълбоко в себе си руснаците крият истината за Русия
Изследването на PISA е фокусирано върху представянето на младежите на възраст 15-16 г. Резултатите показват, че децата на мигрантите се справят по-зле с природни науки, четене и математика, отколкото датските им връстници.
Същата тенденция се наблюдава и в други скандинавски държави, въпреки че разликата в обучението на децата е по-осезаема в Дания, отколкото в Норвегия или Швеция, допълва агенция Фокус.
"Тук имаме толкова широко разпространен проблем, че училищата не може да го решат сами. Това е предизвикателство за обществото като цяло и резултатите [от изследването] показват, че не успяхме да намерим решение", заяви датският министър на образованието Мерете Рийзaгер.
Още: Зеленски заби пирона в дипломатическия ковчег на Путин: Чакам те в Турция
Още: Мерц: Първо да се свалят оръжията, след това да започнат преговорите
"Ние знаем, че родителите играят важна роля и имат специална отговорност да гарантират, че децата им са готови да започнат училище и да говорят датски, и да подкрепят децата си, дори самите те да не говорят датски", допълни министърът.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: Москва: Не са ни разбрали, първо преговори, после евентуално прекратяване на огъня
Още: Франция: Ако няма мир, предстоят санкции срещу петролния сектор на Русия
Според някои експерти най-добрият начин за повишаване на нивото на компетентност на учениците с имигрантски корени е да наемането на повече учители, специализирали в билингвиална система на обучение.
