Милиони германци изпитват затруднения да четат и пишат на немски, съобщава БГНЕС, позовавайки се на Deutsche Welle.
Изследване на грамотността на нацията показало, че 6.2 милиона души се затрудняват с родния език.
Децата трябва да започват да усвояват първите основи на писмената реч не на 5-6 години, а още на 3-годишна възраст, когато се появява тяхната способност да различават картинките от напечатаните и написаните думи, твърдят учени в статия, публикувана в сп.
Броят на варненските деца с по-тежка патология в четенето и писането се увеличава тревожно. Констатацията съобщи пред телевизия “Черно море” директорът на Логопедичния център в морския град Лиляна Лазарова.
Съвременните компютърни джаджи отдавна изместиха химикалките и моливите. Обикновения книжен тефтер, обаче, може да донесе много повече полза на мозъка.
Съвременните компютърни джаджи отдавна изместиха химикалките и моливите. Обикновения книжен тефтер, обаче, може да донесе много повече полза на мозъка.
Децата трябва да започват да усвояват първите основи на писмената реч не на 5-6 години, а още на 3-годишна възраст, когато се появява тяхната способност да различават картинките от напечатаните и написаните думи, твърдят учени в статия, публикувана в сп.
Броят на варненските деца с по-тежка патология в четенето и писането се увеличава тревожно. Констатацията съобщи пред телевизия “Черно море” директорът на Логопедичния център в морския град Лиляна Лазарова.
Милиони германци изпитват затруднения да четат и пишат на немски, съобщава БГНЕС, позовавайки се на Deutsche Welle.
Изследване на грамотността на нацията показало, че 6.2 милиона души се затрудняват с родния език.
Милиони германци изпитват затруднения да четат и пишат на немски, съобщава БГНЕС, позовавайки се на Deutsche Welle. Изследване на грамотността на нацията показало, че 6.2 милиона души се затрудняват с родния език.
Децата трябва да започват да усвояват първите основи на писмената реч не на 5-6 години, а още на 3-годишна възраст, когато се появява тяхната способност да различават картинките от напечатаните и написаните думи, твърдят учени в статия, публикувана в сп.
Броят на варненските деца с по-тежка патология в четенето и писането се увеличава тревожно. Констатацията съобщи пред телевизия “Черно море” директорът на Логопедичния център в морския град Лиляна Лазарова.
Съвременните компютърни джаджи отдавна изместиха химикалките и моливите. Обикновения книжен тефтер, обаче, може да донесе много повече полза на мозъка.
