Психолози за маските в училище: Не вменявайте емоциите си в децата

Не трябва да вменяваме нашата тревога на децата в условията на коронавирус, обясни от ефира на btv клиничният психолог Велислава Донкина.

Маска или шлем - кое предпазва повече от COVID-19?

Кое предпазва повече от коронавирус - маска или предпазен шлем? На този въпрос отговори доц. д-р Любомира Николаева-Гломб, завеждащ отд...

Прочети повече

Новите правила в училище за носене на маски и спазване на дистанции не би трябвало да породят тревога у децата, смята тя.

„Идеята да има правила в развитието на човека, те не са, за да ни ограничават, а помагат на човешката психика да се структурира, помагат да разберем какво желаем. Ако няма никакви правила, самият човек сам започва да си формира рестрикции и фобии. Правилата са нещо, което ни помага, няма нищо страшно за едно дете да се реферира към правилата и да му се обясни смисълът“, каза още Донкина.

Според детския психолог Иван Игов, децата не са усетили толкова много кризисната ситуация, за разлика от персоналът в училище, в който има напрежение, защото болшинството от учителите са в рискова група.

"Те (бел.ред.- децата) тръгнаха с удоволствие на училище. Вярно, нямаше тържествата, които повечето изчакваха, но то се превърна в едно приключение. Срещнах родители, които се опитваха да убеждават децата си да носят маски", каза Игов пред Bulgaria ON AIR.