Проблемът с дисциплината в българското училище е изключително сериозен и до десетина дни ще предложим за обсъждане цялостен пакет от мерки, свързан с повишаване на дисциплината в училище.
Делегираните бюджети направиха училищата автономни и отговорни и им дадоха собствен ресурс и възможности за развитие. Това по всички критерии е нещо добро и то не би трябвало да се отнема.
Учениците още от 20 юни не идват на училище, какво остава за 1 и 2 юли. Така учители, с които Actualno.com се свърза, коментираха новия график за учебното време и ваканциите, публикуван от Министерството на образованието.
Сегашният модел на делегирани бюджети, който е много добър за сегашния исторически момент, би могъл да се оптимизира само при повече средства от БВП за образование.
Олекотяването на учебните програми, поне по география, е било напът да се случи, след като целият анализ и работа по темата са били готови и завършени, но с идването си новата власт е спряла процедурата и е осуетила дълго чаканата образователна реформа.
Дни преди първия учебен ден и година и половина след пожара в Националната гимназия по приложни изкуства в Трявна училището продължава да е без покрив.
По-малко фиксация върху убедното време и повече грижа за условията. По-дълга коледна ваканция с 1 седмица и започване на процес по климатизацията на класните стаи.
От ограниченията в бюджета за финансиране на извънкласни занимания и обмена между училища ще пострадат най-много училищата и учениците в селата и малките селища, но ударът, като цяло, ще бъде за всички.
"Това не сме го приели, не е разглеждано дори в комисия, не съм се запознал с предложенията". "Не вярвам, че ще се допусне грешката тези хипотези да не бъдат предвидени от законодателя".
Част от разпоредбите в приетият Закон за държавния бюджет за 2026 г. пораждат сериозни въпроси и притеснения сред училищата и образователните организации.
Чувствайки се длъжни да допринесат към пълното мазало на образователната реформа, управляващите от "Прогресивна България" предложиха промени в Закона за предучилищното и училищното образование, с които доказаха какво се случва, когато функционалната неграмотност порасне, завърши и започне да пише закони.
Управляващите от "Прогресивна България" предлагат промени в Закона за предучилищното и училищното образование, които включват създаването на цялостна система за ранно установяване и подкрепа на деца, които не владеят български език в достатъчна степен, както и въвеждане на предмета "Добродетели и религии".
Столична община си връща собствеността на сграда и терен в двора на 139-о ОУ “Захарий Круша”. Така най-сетне учебното заведение ще може да претърпи дългоочакваното разширение, след като от 2019 г. сградата и теренът са собственост на "Софийски имоти", а досега Столична община плащаше наем, без да може да използва имота или да започне ремонтни дейности.
След като Министерството на образованието и науката публикува за обществено обсъждане проект на график на учебното време през следващата учебна година, образователните експерти влязоха в полемика дали това е най-оптималният вариант за график.
"Всичко, което е направено за 30 години в образованието, съм го направила аз". Това са думи на председателя на Синдиката на българските учители Янка Такева пред "Свободна Европа".
Има подозрителен ръст на учениците с хронични заболявания, които влизат в гимназиите след 7 клас. За това сигнализира още преди дни Елисавета Белобрадова от "Да, България", уточнявайки, че става дума за увеличение на тези случаи с 30% само за година.
Управляващите от "Прогресивна България" предлагат промени в Закона за предучилищното и училищното образование, които включват създаването на цялостна система за ранно установяване и подкрепа на деца, които не владеят български език в достатъчна степен, както и въвеждане на предмета "Добродетели и религии".
"Всичко, което е направено за 30 години в образованието, съм го направила аз". Това са думи на председателя на Синдиката на българските учители Янка Такева пред "Свободна Европа".
Чувствайки се длъжни да допринесат към пълното мазало на образователната реформа, управляващите от "Прогресивна България" предложиха промени в Закона за предучилищното и училищното образование, с които доказаха какво се случва, когато функционалната неграмотност порасне, завърши и започне да пише закони.
След като Министерството на образованието и науката публикува за обществено обсъждане проект на график на учебното време през следващата учебна година, образователните експерти влязоха в полемика дали това е най-оптималният вариант за график.
Има подозрителен ръст на учениците с хронични заболявания, които влизат в гимназиите след 7 клас. За това сигнализира още преди дни Елисавета Белобрадова от "Да, България", уточнявайки, че става дума за увеличение на тези случаи с 30% само за година.
Част от разпоредбите в приетият Закон за държавния бюджет за 2026 г. пораждат сериозни въпроси и притеснения сред училищата и образователните организации.
Олекотяването на учебните програми, поне по география, е било напът да се случи, след като целият анализ и работа по темата са били готови и завършени, но с идването си новата власт е спряла процедурата и е осуетила дълго чаканата образователна реформа.
"Това не сме го приели, не е разглеждано дори в комисия, не съм се запознал с предложенията". "Не вярвам, че ще се допусне грешката тези хипотези да не бъдат предвидени от законодателя".
От ограниченията в бюджета за финансиране на извънкласни занимания и обмена между училища ще пострадат най-много училищата и учениците в селата и малките селища, но ударът, като цяло, ще бъде за всички.
Учениците още от 20 юни не идват на училище, какво остава за 1 и 2 юли. Така учители, с които Actualno.com се свърза, коментираха новия график за учебното време и ваканциите, публикуван от Министерството на образованието.
Проблемът с дисциплината в българското училище е изключително сериозен и до десетина дни ще предложим за обсъждане цялостен пакет от мерки, свързан с повишаване на дисциплината в училище.
По-малко фиксация върху убедното време и повече грижа за условията. По-дълга коледна ваканция с 1 седмица и започване на процес по климатизацията на класните стаи.
Делегираните бюджети направиха училищата автономни и отговорни и им дадоха собствен ресурс и възможности за развитие. Това по всички критерии е нещо добро и то не би трябвало да се отнема.
Столична община си връща собствеността на сграда и терен в двора на 139-о ОУ “Захарий Круша”. Така най-сетне учебното заведение ще може да претърпи дългоочакваното разширение, след като от 2019 г. сградата и теренът са собственост на "Софийски имоти", а досега Столична община плащаше наем, без да може да използва имота или да започне ремонтни дейности.
Сегашният модел на делегирани бюджети, който е много добър за сегашния исторически момент, би могъл да се оптимизира само при повече средства от БВП за образование.
Дни преди първия учебен ден и година и половина след пожара в Националната гимназия по приложни изкуства в Трявна училището продължава да е без покрив.