Тази сутрин в Министерството на образованието бе генериран изпитен вариант номер 7 за днешния Държавен зрелостен изпит по български език и литература през сесия август- септември.
Над 13 000 зрелостници са подали заявления да бъдат допуснати заявления за държавните зрелостни изпити през сесия август-септември.
В област Ямбол 70 ученици не се явиха на днешния държавен зрелостен изпит по български език и литература. Това съобщи началникът на Регионалното управление на образованието (РУО) Стойко Стойков, цитиран от БТА.
Станаха ясни темите за есе и интерпретативно съчинение на матурата по български език и литература. "Пътят на посвещаването в любовта" по стихотворението "Посвещение" на поетесата Петя Дубарова е темата за интерпретативното съчинение.
Държавен зрелостен изпит по български език и литература ще се проведе утре (19 май) в 750 училища и 4200 зали. Ангажирани са над 9000 квестори, съобщиха от Министерството на образованието (МОН).
Средната оценка на матурата по български език и литература за зрелостниците у нас тази година е Добър 4,05. Дванадесетокласниците са получили средно 52,77 точки от общо 100, гласят обобщените данни на МОН.
Познатият тип тестови задачи със затворен отговор вкарват учениците в мисловен калъп. Така не се развива способността им да разсъждават и да достигат до задълбочено разбиране.
От МОН обявиха отговорите на въпросите от матурата по БЕЛ, сесия август-септември.
Можете да ги видите ТУК.
"Красота и невинност в стихотворението „Две хубави очи“ на Пейо Яворов" беше темата на днешната матура по български език и литература.
За 26 август е насрочен държавният зрелостен изпит (ДЗИ) по български език и литература за сесията август-септември. 4686 зрелостници са пожелали да се явят на него.
15-годишният Радостин Чолаков от доспатското село Барутин създаде платформа, която ще помага и на деца с увреждания, съобщиха от Министерството на образованието и науката.
Рекордни резултати показаха седмокласниците на тазгодишните изпити по български език и литература и математика. Децата се представиха отлично, с най-добър среден успех за последните три години.
15-годишният Радостин Чолаков от доспатското село Барутин създаде платформа, която ще помага и на деца с увреждания, съобщиха от Министерството на образованието и науката.
Станаха ясни темите за есе и интерпретативно съчинение на матурата по български език и литература. "Пътят на посвещаването в любовта" по стихотворението "Посвещение" на поетесата Петя Дубарова е темата за интерпретативното съчинение.
Рекордни резултати показаха седмокласниците на тазгодишните изпити по български език и литература и математика. Децата се представиха отлично, с най-добър среден успех за последните три години.
Държавен зрелостен изпит по български език и литература ще се проведе утре (19 май) в 750 училища и 4200 зали. Ангажирани са над 9000 квестори, съобщиха от Министерството на образованието (МОН).
Тази сутрин в Министерството на образованието бе генериран изпитен вариант номер 7 за днешния Държавен зрелостен изпит по български език и литература през сесия август- септември.
Над 13 000 зрелостници са подали заявления да бъдат допуснати заявления за държавните зрелостни изпити през сесия август-септември.
От МОН обявиха отговорите на въпросите от матурата по БЕЛ, сесия август-септември.
Можете да ги видите ТУК.
"Красота и невинност в стихотворението „Две хубави очи“ на Пейо Яворов" беше темата на днешната матура по български език и литература.
Средната оценка на матурата по български език и литература за зрелостниците у нас тази година е Добър 4,05. Дванадесетокласниците са получили средно 52,77 точки от общо 100, гласят обобщените данни на МОН.
В област Ямбол 70 ученици не се явиха на днешния държавен зрелостен изпит по български език и литература. Това съобщи началникът на Регионалното управление на образованието (РУО) Стойко Стойков, цитиран от БТА.
За 26 август е насрочен държавният зрелостен изпит (ДЗИ) по български език и литература за сесията август-септември. 4686 зрелостници са пожелали да се явят на него.
Познатият тип тестови задачи със затворен отговор вкарват учениците в мисловен калъп. Така не се развива способността им да разсъждават и да достигат до задълбочено разбиране.