„Въвеждането на учебния предмет добродетели и религии не би оказало каквото и да е влияние върху качеството или съдържанието на обучението по учебни предмети като биология и здравно образование, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда или математика.
Представената рамка на новия предмет "Добродетели и религии“ не отговаря на съвременните потребности на децата, на принципите на светското образование и на очакванията на родителската общност.
Георги Богданов, изпълнителен директор на "Националната мрежа за децата" обясни, че вчера МОН публикува концепцията си за предмета "Добродетели и религия".
В студиото на Студио Actualno Кристиян Шкварек, председател на фондация "Консервативно общество", коментира темата за новата образователна концепция за въвеждане на предмет по добродетели и религия в българските училища.
"Не целим индоктринация, а запознаване, образоване – вярата е нещо лично". В това увери партиарх Даниил предвид големия обществен шум относно въвеждане на нов предмет в училище, който касае добродетелите и религията.
Нов скандал разгаря спора за въвеждането на предмет по религия и добродетели в училищата. Писмо от Синдиката на българските учители (СБУ), което препоръчва на преподавателите да се включат в подписка в подкрепа на новия предмет, предизвика остри реакции сред родители и организации, защитаващи правата на децата.
"Не целим индоктринация, а запознаване, образоване – вярата е нещо лично". В това увери партиарх Даниил предвид големия обществен шум относно въвеждане на нов предмет в училище, който касае добродетелите и религията.
В студиото на Студио Actualno Кристиян Шкварек, председател на фондация "Консервативно общество", коментира темата за новата образователна концепция за въвеждане на предмет по добродетели и религия в българските училища.
Нов скандал разгаря спора за въвеждането на предмет по религия и добродетели в училищата. Писмо от Синдиката на българските учители (СБУ), което препоръчва на преподавателите да се включат в подписка в подкрепа на новия предмет, предизвика остри реакции сред родители и организации, защитаващи правата на децата.
Представената рамка на новия предмет "Добродетели и религии“ не отговаря на съвременните потребности на децата, на принципите на светското образование и на очакванията на родителската общност.
Георги Богданов, изпълнителен директор на "Националната мрежа за децата" обясни, че вчера МОН публикува концепцията си за предмета "Добродетели и религия".
„Въвеждането на учебния предмет добродетели и религии не би оказало каквото и да е влияние върху качеството или съдържанието на обучението по учебни предмети като биология и здравно образование, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда или математика.
„Въвеждането на учебния предмет добродетели и религии не би оказало каквото и да е влияние върху качеството или съдържанието на обучението по учебни предмети като биология и здравно образование, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда или математика.
Представената рамка на новия предмет "Добродетели и религии“ не отговаря на съвременните потребности на децата, на принципите на светското образование и на очакванията на родителската общност.
Георги Богданов, изпълнителен директор на "Националната мрежа за децата" обясни, че вчера МОН публикува концепцията си за предмета "Добродетели и религия".
В студиото на Студио Actualno Кристиян Шкварек, председател на фондация "Консервативно общество", коментира темата за новата образователна концепция за въвеждане на предмет по добродетели и религия в българските училища.
Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев ще представи днес концепция за изучаването на добродетели и религии в българските училища.
Рядък феномен са горещите спорове, при които щом теглиш чертата, установяваш, че недомислиците са се разпределили учудващо равномерно.
"Не целим индоктринация, а запознаване, образоване – вярата е нещо лично". В това увери партиарх Даниил предвид големия обществен шум относно въвеждане на нов предмет в училище, който касае добродетелите и религията.
Нов скандал разгаря спора за въвеждането на предмет по религия и добродетели в училищата. Писмо от Синдиката на българските учители (СБУ), което препоръчва на преподавателите да се включат в подписка в подкрепа на новия предмет, предизвика остри реакции сред родители и организации, защитаващи правата на децата.
Има и негативни, но има и реакции в подкрепа на предложението за въвеждането на предмета „Добродетели и религии“.
