"Образователната ни система относително добре възпитава в национално самосъзнание и идентичност. Още след края на комунистическата ера и освобождаването си от пропагандната си функция, като че ли изпадна в един постпропаганден комплекс. С промяната в учебните програми ще дадем увереност на българските учители, които ще преподават добродетелите. Вътре има безспорни неща, програмата все още не е готова в цялост."
Това коментира пред БНТ министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по повод продължаващия обществен дебат относно въвеждането на предмета "Религия и добродетели" в началния етап на обучението на учениците. По думите му обучителната и възпитателната функция се допълват и не можели да бъдат противопоставяни.
Още: МОН: Религията в училище няма да повлияе на биологията и физиката
На провокативен въпрос дали не трябва да проведем и референдум за изучаването на религията, подобно на идеята за такъв за приемането на еврото, Вълчев отговори: "Имаме солиден консенсус да засилим възпитателната функция и да направим децата по-добри и да формираме техните ценности с два възможни пътеки. Нима това, че някой ще учи христянство, ще го направи лош? Нито едно дете не е обрало магазин, защото е учило православно християнство", обърна внимание той.
Снимка: Ивайло Илиев/Actualno.com
Войната в класната стая
Образователният министър отново опроверга тревогите на редица организации и родители, че няма да се учи задължително религия, както и че няма да влизат свещенослужители да преподават. Вълчев подчерта, че Русия също нямало да бъде намесена в православното учение. "Отговаряме на обществената потребност. Да, Русия и Украйна са част от православния свят. Ученето на православието ще донесе до по-добро разбиране на случващото се в Украйна. Нека всички притеснени да видят алтернативната програма, която предложихме", каза още Вълчев.
Още: Не отговаря на потребностите на децата: Родители за новия предмет "Добродетели и религии“
По повод цялостните притеснения за намесата на църквата в светската държава и нейното образование, Вълчев каза: "Някои наши сънародници смятат, че религията може да направи държавата и децата ни по-лоши. В европейските страни имаме изучаване на религия - нима техните държави да не са светски? Колкото по на изток отивате, толкова повече се изучава религия. Часът по добро ни е необходим. В началото имаше реакции на база неправилна информация - или умишелна дезинформация, или заради недоброто представяне на нашата концепция. Този предмет няма да има оценка", обърна внимание още Вълчев.
Той наблегна на хармонията и хармоничните отношения в обществото, което преминава през часовете по добродетели. Именно те се очаква да бъдат основния избор на родителите като вариант за изучаване на новия предмет. "За "Религия и добродетели" нямаме чак такова разделение, докато за еврото можем да кажем, че всяка една промяна води до отрицателни реакции. Решени сме да доведем процеса до край", обърна внимание министърът като член на кабинета Желязков.
Още: Концепцията за "Добродетели и религии": Ето какви теми ще учат децата (ВИДЕО)
