"Нашата система предоставя знания успешно, но когато говорим за формиране на умения се представя лошо. Целим да пречупим културата на заучаване - опитали сме се тази крачка да е по-смела сега със задачите по отделните матури." Това каза министърът на образованието Красимир Вълчев по време на представянето на официалните данни и статистика с резултатите на зрелостниците от държавните изпити в 12. клас.
В този смисъл, твърди Вълчев, "една от най-големите грешки е, че се отазахме от задължителната матура по математика". Причината: "Ако искаме да просперираме, трябва да имаме хора в инженерните науки, индустриите, технологиите. Всички те изискват засилено изучаване на математика, химия, физика", каза той.
Още: Въвеждане на "час по здраве" в училище: Възможност или кауза пердута?
"Резултатите от випуск на випуск са сходни. Тези резултати няма да ни покажат системните проблеми, но и няма да видим съпоставка, защото няма задължителна матура по математика, по природни науки. Единствено по български език и литература можем да правим изводи и да оценим резултатите за всички ученици. За мен основният проблем си остава ниския процент зрелостници, завършили профилирана подготовка, които са избрали матура по математика, физика и химия. Това застрашава бъдещето на инженерите ни", повтори отново образователният министър. Той подчерта, че се виждат отново високи различия между отделните училища.
Снимка: БГНЕС
Иначе средният брой точки на матурата по БЕЛ за учебната 2024/2025 година е 57,53 точки, което прави оценка Добър (4,27), казаха експертите от МОН.
Още: Нищо друго, освен български, без някои матури и дисциплина: Нови реформи в образованието (ВИДЕО)
