Когато става въпрос за качествено образование, мащабът не е от значение. Това са изводите от класацията по общини по отношение на резултатите от тазгодишните матури.
Официално искане за преразглеждане и промяна на действащата практика за разпределение на квестори при провеждането на изпити в системата на средното образование ще внесе съветникът в СОС и директор на столичното 119.
Матурите след 4 и 10 клас не носят достатъчно добавена стойност и създават излишен стрес за учениците. Това заяви в предаването „Социална мрежа” председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров.
От години в българското образование се наблюдава един феномен - една топяща се по население и изоставаща по доходи област се утвърди, въпреки трудностите, пред които е изправена, като безапелационен лидер по качествено образование.
Интересен феномен, свързан с георгафска концентрация на нарушения на изминалите Държавни зрелостни изпити, излезе наяве. Оказва се, че над 50% от анулираните писмени работи от матурата по български език и литература са от една област на страната.
Откакто МОН обяви, че средният резултат на тазгодишните матури е 60 точки, което е с повече от 2 точки над миналогодишното постижение, и това е най-високият резултат в историята на зрелостните изпити досега, мрежата закипя от коментари.
"Средният резултат тази година е 60 точки - това е с повече от две точки над миналогодишния резултат. Той е най-високият откакто се провеждат ДЗИ досега - тоест от 2008 година.
Омбудсманът Велислава Делчева сезира министъра на образованието и науката Георги Вълчев заради сигнали за организационни и технически проблеми при провеждането на вторите задължителни държавни зрелостни изпити и матурите по профилирана подготовка.
Матурите винаги са съпроводени с огромно вълнение и притеснение, както за учениците, така и за родителите. А какво да се каже за четвъртокласниците, за който това е първи изпит.
Родители се оплакват в социалните мрежи, че на ученици, които се затрудняват с материала, им се предлага да не се явяват на Националните външни оценявания в 4 клас.
Над 3000 зрелостници са подали заявления за участие в допълнителните матури по желание, които започнаха днес и ще продължат до 29 май, съобщиха от Министерството на образованието (МОН).
Оказва се, че на регионално ниво у нас икономическата мощ не е обвързана с качеството на образованието. Доказателство е една област, която по статистика е сред най-бедните в България, но в същото време е безспорен и устойчив образователен лидер.
Основният проблем в българската образователна система е липсата на дългосрочна последователност и обществен консенсус около значението на образованието.
От години в българското образование се наблюдава един феномен - една топяща се по население и изоставаща по доходи област се утвърди, въпреки трудностите, пред които е изправена, като безапелационен лидер по качествено образование.
Оказва се, че на регионално ниво у нас икономическата мощ не е обвързана с качеството на образованието. Доказателство е една област, която по статистика е сред най-бедните в България, но в същото време е безспорен и устойчив образователен лидер.
Родители се оплакват в социалните мрежи, че на ученици, които се затрудняват с материала, им се предлага да не се явяват на Националните външни оценявания в 4 клас.
Откакто МОН обяви, че средният резултат на тазгодишните матури е 60 точки, което е с повече от 2 точки над миналогодишното постижение, и това е най-високият резултат в историята на зрелостните изпити досега, мрежата закипя от коментари.
"Средният резултат тази година е 60 точки - това е с повече от две точки над миналогодишния резултат. Той е най-високият откакто се провеждат ДЗИ досега - тоест от 2008 година.
Интересен феномен, свързан с георгафска концентрация на нарушения на изминалите Държавни зрелостни изпити, излезе наяве. Оказва се, че над 50% от анулираните писмени работи от матурата по български език и литература са от една област на страната.
Официално искане за преразглеждане и промяна на действащата практика за разпределение на квестори при провеждането на изпити в системата на средното образование ще внесе съветникът в СОС и директор на столичното 119.
Основният проблем в българската образователна система е липсата на дългосрочна последователност и обществен консенсус около значението на образованието.
Когато става въпрос за качествено образование, мащабът не е от значение. Това са изводите от класацията по общини по отношение на резултатите от тазгодишните матури.
Матурите след 4 и 10 клас не носят достатъчно добавена стойност и създават излишен стрес за учениците. Това заяви в предаването „Социална мрежа” председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров.
Матурите винаги са съпроводени с огромно вълнение и притеснение, както за учениците, така и за родителите. А какво да се каже за четвъртокласниците, за който това е първи изпит.
Омбудсманът Велислава Делчева сезира министъра на образованието и науката Георги Вълчев заради сигнали за организационни и технически проблеми при провеждането на вторите задължителни държавни зрелостни изпити и матурите по профилирана подготовка.
Над 3000 зрелостници са подали заявления за участие в допълнителните матури по желание, които започнаха днес и ще продължат до 29 май, съобщиха от Министерството на образованието (МОН).
Учениците от седми и десети клас в цялата страна се явяват днес (19 юни) на националното външно оценяване (НВО) по математика.
Когато става въпрос за качествено образование, мащабът не е от значение. Това са изводите от класацията по общини по отношение на резултатите от тазгодишните матури.
Официално искане за преразглеждане и промяна на действащата практика за разпределение на квестори при провеждането на изпити в системата на средното образование ще внесе съветникът в СОС и директор на столичното 119.
Матурите след 4 и 10 клас не носят достатъчно добавена стойност и създават излишен стрес за учениците. Това заяви в предаването „Социална мрежа” председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров.
Днес се провеждат Националните външни оценявания в 7 и 10 клас и с това се слага край на цяла година учене, стрес и тежки подготовки.
От години в българското образование се наблюдава един феномен - една топяща се по население и изоставаща по доходи област се утвърди, въпреки трудностите, пред които е изправена, като безапелационен лидер по качествено образование.
Интересен феномен, свързан с георгафска концентрация на нарушения на изминалите Държавни зрелостни изпити, излезе наяве. Оказва се, че над 50% от анулираните писмени работи от матурата по български език и литература са от една област на страната.
Малко по-високи средни резултати от ДЗИ не може да са основание за каквито и да е изводи, още по-малко за задоволство или радост.
Откакто МОН обяви, че средният резултат на тазгодишните матури е 60 точки, което е с повече от 2 точки над миналогодишното постижение, и това е най-високият резултат в историята на зрелостните изпити досега, мрежата закипя от коментари.
"Средният резултат тази година е 60 точки - това е с повече от две точки над миналогодишния резултат. Той е най-високият откакто се провеждат ДЗИ досега - тоест от 2008 година.
Образователното министерство публикува резултатите от държавните зрелостни изпити в информационната си система, научи Actualno.com от свои източници.
Омбудсманът Велислава Делчева сезира министъра на образованието и науката Георги Вълчев заради сигнали за организационни и технически проблеми при провеждането на вторите задължителни държавни зрелостни изпити и матурите по профилирана подготовка.
Българската образователна система е заложник на една скъпа, стресираща и в крайна сметка – безполезна административна машина.
Матурите винаги са съпроводени с огромно вълнение и притеснение, както за учениците, така и за родителите. А какво да се каже за четвъртокласниците, за който това е първи изпит.
Над 53 500 четвъртокласници се явиха на национално външно оценяване по математика в общо 1706 училища в цялата страна.
Родители се оплакват в социалните мрежи, че на ученици, които се затрудняват с материала, им се предлага да не се явяват на Националните външни оценявания в 4 клас.
Започва националното външно оценяване (НВО) след 4. клас. Над 55 000 четвъртокласници ще покажат днес знанията си по български език.
Над 3000 зрелостници са подали заявления за участие в допълнителните матури по желание, които започнаха днес и ще продължат до 29 май, съобщиха от Министерството на образованието (МОН).
Оказва се, че на регионално ниво у нас икономическата мощ не е обвързана с качеството на образованието. Доказателство е една област, която по статистика е сред най-бедните в България, но в същото време е безспорен и устойчив образователен лидер.
Основният проблем в българската образователна система е липсата на дългосрочна последователност и обществен консенсус около значението на образованието.
