В България съществуват много големи различия и неравенства в образованието. Такава теза защити Зорница Славова от Института за пазарна икономика, след като стана ясно, че на зрелостния изпит по БЕЛ тази година 11% от учениците са получили двойка.
Образователната ножица у нас е сериозна, защото на този фон в част от областите процентът двойки е е наполовина по-малък, докато в други е двойно по-голям.
"Значение имат стимулите, които се създават в средата. Ние не искаме да проверим просто колко знаят едни деца, а как са се справили образователната система и техните учители. Матурата не е направена така, че да се сравнява между различните години", заяви Славова.
Още: Първи на матурите: Малки общини предлагат най-качественото образование у нас
Високите резултати са само за хвалба
Тя е категорична, че всяка година се отбелязват все по-високи резултати, за да има с какво да се похвали ръководството на просветното ведомство.
Източник: БГНЕС
"Тази година виждаме за първи път 4 области с около 20% двойки. Това означава, че вески пети ученик не може да мине прага от тройка. В столицата и в Смолян, където традиционно са най-добри, процентът е 5", поясни тя.
Според Славова последното изследване на PISA е показало колко е висока базовата неграмотност още при 15-годишните, предаде БНР.
"През годините виждаме, че в някои училища изкарват среден резултат под 3 всяка година. Но системата не предполага някакви действия. Става въпрос за около 100 училища в страната. Биха могли да изискват план за подобрение", добави тя.
По думите на Славове е проблем, че системата не предполага някакво връщане и попълване на знанията.
