Британски училищни директори предупредиха за заплаха за образованието в изкуствения интелект

Изкуственият интелект е най-голямата заплаха за образованието и правителството реагира твърде бавно на тази опасност, пишат в писмо до вестник "Таймс" британски директори на училища.

Още: Нашествие на мечки на Балканите

Още: Удар по руските банки, петрол и газ, за да преговаря Путин за мир: ЕК обяви 19-и пакет санкции (ВИДЕО)

Група от директори на едни от най-добрите училища във Великобритания предупреждават в писмото за "много реалните и налични опасности", които представлява технологията. Те посочват, че училищата трябва да си сътрудничат, за да гарантират, че изкуственият интелект работи в техен най-добър интерес и този на учениците, а не на големите компании за образователни технологии.

Групата, ръководена от сър Антъни Селдън, директор на Epsom College, освен това обявява учредяването на нов орган, който да съветва и защитава училищата от рисковете от изкуствения интелект. Селдън, който между другото е биограф на Борис Джонсън, по-рано бе заявил за "Таймс", че изкуственият интелект може и да донесе най-голямата полза след откриването на печатната преса, но рисковете са "по-сериозни от всяка заплаха, пред която са се изправяли някога училищата".

ОЩЕ: Експерти: Изкуственият интелект е екзистенциална заплаха за човечеството

Още: Лавров и Марко Рубио се срещат: Първа официална среща руски външен министър-държавен секретар на САЩ от 4 години

Още: Предупреждение: Румъния на тъмно, ако затвори въглищните си мини

Вестникът отбелязва, че все повече влиятелни фигури предупреждават за опасностите. Премиерът Риши Сунак заяви на срещата на Г-7 в Япония, че трябва да се поставят "рамки" за изкуствения интелект. Цитиран е също един от "кръстниците" на изкуствения интелект професор Стюарт Ръсел, че министрите не правят достатъчно, "за да избегнат възможността свръхинтелигентните машини да унищожат човечеството".

Министърът на образоването Джилиън Кийгън каза на конференция този месец, че изкуственият интелект ще успее да трансформира всекидневната работа на учителите като ги разтовари от тежкото бреме за изготвяне на планове за обучение.