Децата аутисти не могат едновременно да възприемат слухова и визуална информация.
Още: Изследване твърди, че скелетът в семейната гробница на Александър Велики НЕ Е на баща му
Още: Растенията наистина "крещят", просто досега не сме ги чували
Може би именно тук се крият проблемите по време на обучението на тези деца и тяхната интеграция в обществото, смятат учени, ръководени от Марк Уолъс, от университета Вандербилт в Нешвил, САЩ, пише Journal of Neuroscience.
Този извод е направен след експеримент с участието на 32 деца със средно ниво на развитие и 32 надарени деца, страдащи от аутизъм. В рамките на експеримента учените помолили доброволците да изиграят няколко компютърни игри, които оценявали възможностите им да разпознават и запомнят звуци и картинки.
В една от игрите компютърът показвал изображение на екрана и издавал звук, и участниците в опита трябвало да определят, дали събития се случвали едновременно или не. Оказало се, че именно тази задача предизвикала най-големи затруднения при децата-аутисти.
Още: По кожата ни лазят зомби клетки: някои помагат, други ни вредят
Още: Научен пробив за витамин B1: Потвърдиха теория, смятана за невъзможна
Проследявайки работата на мозъка им, Уолъс и колегите му открили вероятната причина за това – скоростта на обработване на информацията в центъра на слуха и зрението при аутистите се различава драстично, което не позволява на мозъка да определи дали визуалните и звуковите събития се случват едновременно.
За още любопитни и полезни статии - очакваме ви във Viber канала ни! Последвайте ни тук!
Още: Притеснително: Пластмасата прониква в човешките мозъци
Още: VIASAT NATURE представя „Глобалните приключения на Атънбъро“ (ВИДЕО)
"Това прилича на гледане на филм с разминаващи се субтитри – това, което виждаме на екрана, не съвпада с това, което чуваме. Една от класическите представи за аутистите е дете, което си запушва ушите. Причината затова може да бъде фактът, че те се опитват да се преборят с този ефект, като редуват сетивните си органи”, смята Уолас.
„Влагаме невероятни усилия в борбата с аутизма, но нито една от предприетите мерки не се основава на данни от експерименти. Ако успеем да премахнем проблема с работата на тези органи в ранно детство, то може би ще имаме шанса за преодолеем пречките, които аутистите срещат при усвояването на езика и социалните норми”, казва ръководителят на научния екип Марк Уолъс.
Още интересни статии за психология, наука, отношения и семейство четете в сайта sroditeli.com
Още: Сбогом на живота на земята: посочиха деня, в който планетата ни ще стане необитаема
Още: Откриха за колко време отпадъците се превръщат в скали
