Избягвам да давам съвети на образователното министерство, но ми се струва, че децата са пренатоварени. Мъчат се да научат много неща, а в крайна сметка научават по-малко. Така математикът проф. Николай Витанов коментира резултатите от външното оценяване на четвъртокласниците, които показаха, че всеки пети е с двойка по математика.
Още: Скритите уроци в житейските предизвикателства (ВИДЕО)
Още: Промени в движението по АМ “Струма“ в Пернишко
"Щом има много двойки, следователно децата имат проблеми с логическото мислене", коментира професорът.
По думите му, щом децата не могат да си направят сметката за елементарни неща, значи има пропуски. "Би трябвало задачите да са по-близки до тях", каза математикът.
"Едно време ние учехме много по-малко, пък съм станал човек и разбирам математиката", каза Витанов и обясни, че трябва да се огледа какво учат децата и дали не е много сложно.
Още: Пожар гори в Природен парк „Рилски манастир”
Още: Качеството на въздуха у дома зависи от избора на отопление
"Когато ги карате да учат все повече неща, а броят на часовете на обучение по математика намалява, резултатите са такива", заяви той.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: "Български пощи" спира да приема пратки за страни от Близкия изток
Още: Еньовден 2025 – магичният празник на билките, здравето и слънцето
ОЩЕ: Ето кой е най-трудният предмет за учениците
