МОН провери четивната грамотност на шестокласниците
За разлика от националните външни оценявания това не обхваща всички ученици в VI клас, а се осъществява чрез представителна извадка от около 5820 ученици от 202 училища, обучавани в 266 паралелки в рамките един учебен час.
МОН ще разширява "бързата писта" за учители
В опит да реши трудния проблем с намаляващите педагози в училище просветното министерство обмисля да разшири "бързата писта" за учители...
Основната цел е да се анализират уменията на учениците в VІ клас да работят с различни текстове. Резултатите от външното оценяване ще бъдат използвани както за диагностика на образователните потребности, така и за мониторинг на образователния процес за прилагане на политики и мерки, насочени към подобряване на качеството. В този смисъл резултатите няма да имат пряко отражение за отделния ученик и няма да влияят при оформяне на срочния му успех.
Наред с това се апробират елементи от организацията за електронната обработка на бланките, които ще се използват при предстоящите национални външни оценявания в края на учебната 2018-2019 година.
Инструментариумът на изследването е разработен от Центъра за оценяване в предучилищното и училищното образование със съдействието на представители на академичната общност. Външното оценяване се проведе чрез когнитивен тест, включващ 21 задачи върху три различни по формат и по вид текстове. 15 от задачите са с избираем отговор, а 6 – с кратък свободен отговор. Максималният брой точки е 30, но на учениците няма да се поставят оценки.
Тестовите задачи са разработени така, че да измерват постиженията на учениците на различните когнитивни равнища: намиране и извличане на информация, обобщаване и тълкуване и анализ и оценка.
МОН няма да одобри проект "Форум за джендър балансиран модел в училище"
Проектът „Форум за джендър балансиран модел в училище”, изготвен от екип на Института за изследване на обществата и знаниет...
Регионалните управления на образованието и училищата ще имат възможност да разработят конкретни регионални и училищни политики за преодоляване на съществуващите дефицити. Анализът ще очертае профила на постиженията на учениците по няколко критерия: демонстрираните когнитивни равнища, уменията за работа с различни по формат и по вид текстове; постиженията в работата върху различните видове задачи.
Вижте всички последни новини от Actualno.com
Още от ОБРАЗОВАНИЕ:
Популизъм или достъпно образование? Оставиха безплатното висше образование за следващия парламент
"Образованието е пътят": Денков с позиция за безплатното висше образование
Три наши ученички с медали от Европейската олимпиада по математика
Няма карантинирани класове заради коклюш: Говори образователният министър
Намаляват педагозите в детските градини
Официално: 2 май ще е неучебен ден за цяла България
Кабинетът отпусна милиони за образование на децата за пътна безопасност
МОН обмисля 2 май да е неучебен в цялата страна
Милиони за електромобили, микробуси и автобуси за училищата дава МОН
Редактор:
Евгения Чаушева