Красимир Вълчев: Системата е спокойна, по-вероятно е училищата да затворят заради грип, отколкото сега

“Добрата новина с вируса е, че коефициентът на заразяване е 1 – 1,2, т.е. че не се заразяват голям брой хора от един заразен, но често се получават и клъстери, когато не се спазват мерките за спазване на дистанция“, допълни образователният министър. Той допълни, че има около 90 заразени ученици, а само 3 на 1000 паралелки не учат в реалната класна стая. “Системата на образованието е относително спокойна, моделът, който избрахме, работи, има единични случаи в някои училища, стараем се да ги изчистваме. Системата на образованието е дисциплинирана и подредена“, каза още министър Вълчев.

Красимир Вълчев: Целта ни е максимум присъствено обучение на ученици и студенти

"Целта ни е максимум присъствено обучение. По всичко изглежда, че през стартиралата учебна и академична година пандемичната ситуация ще...

Прочети повече

Министерство на здравеопазването в момента обсъжда и е предложило проект на прагови стойности, при които да се минава на обучение в електронна среда, уточни министър Вълчев. “Не говорим за преминаване на цялата система, а отделно училище или отделна област. 20 процента от децата в училището е една от праговите стойности – със симптоми сходни на COVID заболявания. Това означава, че може и да е грип. Много по-вероятно е училищата да затворят, когато дойде грипът, отколкото сега заради COVID“, категоричен бе той, като уточни че никой не говори за затваряне на цялата система. “Ако децата са в карантина – родителите не са в карантина“, обясни Вълчев, като допълни, че те са второ ниво взаимодействащи, а само първо ниво са в карантина.

Малко над 500 деца са поискали да учат онлайн – това е т.нар. дневна форма, каза още министърът, като по думите му има и деца, които по здравословни причини учат в електронна среда. „Има няколко компенсаторни механизма – единият е включване в реалната класна стая чрез реална връзка. Допълнителни часове минимум 10 и индивидуални консултации. Гласувахме да се заплащат допълнително по 15 лв. на час на учителите“, заяви Красимир Вълчев.

Образователният министър обясни, че ако има деца със симптоми, изискването е временно те да се отделят. „Може в отделна стая, но проблемът е, че повечето училища нямат достатъчно стаи. Може и навън, ако метеорологичните условия позволяват. Целта е детето да не е в класната стая. Повечето училища ползват обособени стаи, те са по-широки стаи. Така наречените стаи за отделяне не трябва да създават психическо напрежение сред децата", категоричен бе той.

Във връзка с недостига на лаптопи за учителите, министър Вълчев каза, че учителите нямат и работни стаи, а работят в учителската стая и в класните стаи. „Имаме 37 000 класни стаи и целта е във всяка от тях да има лаптоп, не само за да имат служебен компютър, те трябва да нанасят отсъствия в електронни дневници – близо 2 000 училища имат вече електронни дневници. Ние трябва да имаме компютър във всяка една стая – взехме решение да се закупят 20 000 компютъра, но е въпрос на време да се случи, защото е свързано с процедури. Учителите по време на затварянето на училища ползваха лични лаптопи. Имаше 1 процент, които нямаха възможност, тогава училищата помогнаха със служебни лаптопи“, допълни министърът. "20 000 за учителите и 60 000 за учениците комптърни устройства предвиждаме да се закупят в следващите години", уточни той. 

Красимир Вълчев: Ученическите екскурзии - до 1 седмица и с предпазни мерки

По повод отпадането на забраната за провеждане на училищни екскурзии, министърът на образованието Красимир Вълчев заяви, че не се препо...

Прочети повече

По отношение на детските градини, министър Вълчев заяви, че са разширили броя на дните, в които децата могат да отсъстват по преценка на родителите, тъй като там няма онлайн обучение. “Не е подходящо в ранна детска възраст взаимодействието с електронни устройство, много вреди на детето“, уточни той.

"За поредна година максимално увеличаваме и минималните заплати, за да привлечем повече млади хора. Най-голямото предизвикателство е да мотивираме добрите ученици да стават учители", допълни Красимир Вълчев. Той съобщи, че има анализ за качеството на образованието онлайн. По думите му, има дефицит и всички системи на образованието малко или много са пострадали. При нас се случи относително по-добре, много бързо стартираха училищата за разлика от други страни, уточни Вълчев.