Коалиция Реформаторски блок - "Глас народен" призовава служебния премиер Огнян Герджиков да обясни на българската общественост защо не се изплаща увеличението на учителските заплати, за което се взе решение от 43-ото Народно събрание при гласуването на Закона на държавния бюджет за 2017 година.
Още: Близо 40% от отличниците у нас избират да учат в Софийския университет
Още: Изпит по математика или физика, ако искаш да учиш технически науки: Предложение на МОН
"Призоваваме служебния премиер Герджиков да вкара в дневния ред на Министерския съвет приемане на наредбата за 10% увеличение на учителските заплати, което е влязло в сила на 1 януари 2017 г. Ако това не стане, учителите ще си получат парите чак в края на март или дори още по-късно", алармират от Реформаторския блок.
Те обясняват, че забавянето е резултат от неприетата Наредба за нормиране и заплащане на труда, която Министерство на образованието и науката (МОН) трябва да издаде, а МС да утвърди.
"Вместо Министър Денков да мисли реваншистки ходове единствено за усвояване на парите от Оперативната програма за образование и наука и за центровете за върхови постижения, нека се погрижи за възнагражденията на учителите в системата и да изпълни решението на Народното събрание.
Още: Нова такса за детската градина - принципно съгласие на директори и образователния министър
Коалиция Реформаторски блок – Глас народен е за националата надпартийна политика за увеличаване заплащането на учителите. Разходите за образование трябва да скочат от 3.6% до 4.5% от БВП и програмата на Реформаторски блок – Глас народен гарантира това. Ние сме и за политически консенсус по темата, така че разходите за образование да нараснат с 1 милиард лева, което устойчиво ще гарантира достойното заплащане на учителския труд и продължаване на дълбоките реформи в сектора образование", добавят от дясната коалиция.
Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!
Още: Сплашване: Съдът праща социални в семействата, оспорили в съда новата матура след седми клас
