Новият училищен предмет "Религия и добродетели" може да влезе в учебната програма от учебната 2027-2028 година. Това стана ясно от думите на Димитър Здравков, депутат от "Прогресивна България".
Обмислят се промени в националните външни оценявания след 4 и 10 клас. В същото време министерството ще използва изкуствен интелект, за да хваща преписване на изпитите - практика, която открито е подкрепяна от семействата.
След излизането на резултатите от националните външни оценявания от Министерството на образованието и науката направиха анализ, в който посочиха основните трудности пред българските ученици.
В България съществуват много големи различия и неравенства в образованието. Такава теза защити Зорница Славова от Института за пазарна икономика, след като стана ясно, че на зрелостния изпит по БЕЛ тази година 11% от учениците са получили двойка.
Когато става въпрос за качествено образование, мащабът не е от значение. Това са изводите от класацията по общини по отношение на резултатите от тазгодишните матури.
Официално искане за преразглеждане и промяна на действащата практика за разпределение на квестори при провеждането на изпити в системата на средното образование ще внесе съветникът в СОС и директор на столичното 119.
Матурите след 4 и 10 клас не носят достатъчно добавена стойност и създават излишен стрес за учениците. Това заяви в предаването „Социална мрежа” председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров.
От години в българското образование се наблюдава един феномен - една топяща се по население и изоставаща по доходи област се утвърди, въпреки трудностите, пред които е изправена, като безапелационен лидер по качествено образование.
Интересен феномен, свързан с георгафска концентрация на нарушения на изминалите Държавни зрелостни изпити, излезе наяве. Оказва се, че над 50% от анулираните писмени работи от матурата по български език и литература са от една област на страната.
Откакто МОН обяви, че средният резултат на тазгодишните матури е 60 точки, което е с повече от 2 точки над миналогодишното постижение, и това е най-високият резултат в историята на зрелостните изпити досега, мрежата закипя от коментари.
"Средният резултат тази година е 60 точки - това е с повече от две точки над миналогодишния резултат. Той е най-високият откакто се провеждат ДЗИ досега - тоест от 2008 година.
Омбудсманът Велислава Делчева сезира министъра на образованието и науката Георги Вълчев заради сигнали за организационни и технически проблеми при провеждането на вторите задължителни държавни зрелостни изпити и матурите по профилирана подготовка.
Матурите винаги са съпроводени с огромно вълнение и притеснение, както за учениците, така и за родителите. А какво да се каже за четвъртокласниците, за който това е първи изпит.
От години в българското образование се наблюдава един феномен - една топяща се по население и изоставаща по доходи област се утвърди, въпреки трудностите, пред които е изправена, като безапелационен лидер по качествено образование.
Откакто МОН обяви, че средният резултат на тазгодишните матури е 60 точки, което е с повече от 2 точки над миналогодишното постижение, и това е най-високият резултат в историята на зрелостните изпити досега, мрежата закипя от коментари.
"Средният резултат тази година е 60 точки - това е с повече от две точки над миналогодишния резултат. Той е най-високият откакто се провеждат ДЗИ досега - тоест от 2008 година.
Интересен феномен, свързан с георгафска концентрация на нарушения на изминалите Държавни зрелостни изпити, излезе наяве. Оказва се, че над 50% от анулираните писмени работи от матурата по български език и литература са от една област на страната.
Официално искане за преразглеждане и промяна на действащата практика за разпределение на квестори при провеждането на изпити в системата на средното образование ще внесе съветникът в СОС и директор на столичното 119.
Когато става въпрос за качествено образование, мащабът не е от значение. Това са изводите от класацията по общини по отношение на резултатите от тазгодишните матури.
След излизането на резултатите от националните външни оценявания от Министерството на образованието и науката направиха анализ, в който посочиха основните трудности пред българските ученици.
Матурите след 4 и 10 клас не носят достатъчно добавена стойност и създават излишен стрес за учениците. Това заяви в предаването „Социална мрежа” председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров.
В България съществуват много големи различия и неравенства в образованието. Такава теза защити Зорница Славова от Института за пазарна икономика, след като стана ясно, че на зрелостния изпит по БЕЛ тази година 11% от учениците са получили двойка.
Матурите винаги са съпроводени с огромно вълнение и притеснение, както за учениците, така и за родителите. А какво да се каже за четвъртокласниците, за който това е първи изпит.
Омбудсманът Велислава Делчева сезира министъра на образованието и науката Георги Вълчев заради сигнали за организационни и технически проблеми при провеждането на вторите задължителни държавни зрелостни изпити и матурите по профилирана подготовка.
Обмислят се промени в националните външни оценявания след 4 и 10 клас. В същото време министерството ще използва изкуствен интелект, за да хваща преписване на изпитите - практика, която открито е подкрепяна от семействата.
Новият училищен предмет "Религия и добродетели" може да влезе в учебната програма от учебната 2027-2028 година. Това стана ясно от думите на Димитър Здравков, депутат от "Прогресивна България".
Резултатите от националното външно оценяване всъщност показват не толкова състоянието на училищата, колкото нивото на частните уроци в България.
Новият училищен предмет "Религия и добродетели" може да влезе в учебната програма от учебната 2027-2028 година. Това стана ясно от думите на Димитър Здравков, депутат от "Прогресивна България".
Обмислят се промени в националните външни оценявания след 4 и 10 клас. В същото време министерството ще използва изкуствен интелект, за да хваща преписване на изпитите - практика, която открито е подкрепяна от семействата.
След излизането на резултатите от националните външни оценявания от Министерството на образованието и науката направиха анализ, в който посочиха основните трудности пред българските ученици.
В България съществуват много големи различия и неравенства в образованието. Такава теза защити Зорница Славова от Института за пазарна икономика, след като стана ясно, че на зрелостния изпит по БЕЛ тази година 11% от учениците са получили двойка.
Министерството на образованието и науката (МОН) публикува резултатите от националното външно оценяване в края на 7 и 10 клас.
Учениците от седми и десети клас в цялата страна се явяват днес (19 юни) на националното външно оценяване (НВО) по математика.
Когато става въпрос за качествено образование, мащабът не е от значение. Това са изводите от класацията по общини по отношение на резултатите от тазгодишните матури.
Официално искане за преразглеждане и промяна на действащата практика за разпределение на квестори при провеждането на изпити в системата на средното образование ще внесе съветникът в СОС и директор на столичното 119.
Матурите след 4 и 10 клас не носят достатъчно добавена стойност и създават излишен стрес за учениците. Това заяви в предаването „Социална мрежа” председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров.
Днес се провеждат Националните външни оценявания в 7 и 10 клас и с това се слага край на цяла година учене, стрес и тежки подготовки.
От години в българското образование се наблюдава един феномен - една топяща се по население и изоставаща по доходи област се утвърди, въпреки трудностите, пред които е изправена, като безапелационен лидер по качествено образование.
Интересен феномен, свързан с георгафска концентрация на нарушения на изминалите Държавни зрелостни изпити, излезе наяве. Оказва се, че над 50% от анулираните писмени работи от матурата по български език и литература са от една област на страната.
Малко по-високи средни резултати от ДЗИ не може да са основание за каквито и да е изводи, още по-малко за задоволство или радост.
Откакто МОН обяви, че средният резултат на тазгодишните матури е 60 точки, което е с повече от 2 точки над миналогодишното постижение, и това е най-високият резултат в историята на зрелостните изпити досега, мрежата закипя от коментари.
"Средният резултат тази година е 60 точки - това е с повече от две точки над миналогодишния резултат. Той е най-високият откакто се провеждат ДЗИ досега - тоест от 2008 година.
Образователното министерство публикува резултатите от държавните зрелостни изпити в информационната си система, научи Actualno.com от свои източници.
Омбудсманът Велислава Делчева сезира министъра на образованието и науката Георги Вълчев заради сигнали за организационни и технически проблеми при провеждането на вторите задължителни държавни зрелостни изпити и матурите по профилирана подготовка.
Българската образователна система е заложник на една скъпа, стресираща и в крайна сметка – безполезна административна машина.
Матурите винаги са съпроводени с огромно вълнение и притеснение, както за учениците, така и за родителите. А какво да се каже за четвъртокласниците, за който това е първи изпит.
