Красимир Вълчев: Някои от помощните училища са скрита форма на институционализиране

Това казва министърът на образованието Красимир Вълчев в отговор на депутатски въпрос.

Бивш образователен министър видя чалгата като симптом за болно общество

"Ние сме болно общество, това е една потребителска култура, която се шири навсякъде. Не може да очакваме друго. Не оправдавам това, но ...

Прочети повече

Според Вълчев това е така, защото в голямата си част от децата, които са в помощни училища нямат сериозни увреждания.

Съгласно изводите от направеното проучване на помощните училища в периода февруари-април 2017 г. сред най-големите трудности, които се наблюдават са обстоятелствата, че повечето от помощните училища се намират в малки населени места или в изолирани местности до големите градове, както и опасенията на родителите на децата, които се обучават в момента в помощни училища – “как ще се осигури преходът на децата им и дали и по какъв начин ще се подкрепи адаптацията в нова среда, независимо дали става въпрос за общообразователно училище или в Център за специализирана образователна програма в същата сграда”. В такива специализирани центрове би трябвало постепенно да се превърнат настоящите помощни училища.

2914 е общият брой на децата, които се обучават в помощни училища у нас. 838 педагози и специалисти – психолози, логопеди, рехабилитатори и др. полагат грижи за децата в общо 46 помощни училища – 8 държавни и 38 общински в страната. Помощни училища няма в София област, както и в областите Кюстендил и Смолян.